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Textos Educativos

Español

Descrição:

Presenta los objetivos, acciones y experiencias del Programa Educativo para Públicos Especiales (PEPE), del Núcleo de Acción Educativa de la Pinacoteca de São Paulo. El texto se publicó para el Encuentro Internacional Diálogos en Educación, Museo y Arte, realizado en 2010 en la Pinacoteca do Estado de São Paulo y Santander Cultural de Recife y Porto Alegre.

Tags: Accesibilidad. Educación en museo. Educación inclusiva. Encuentro Internacional Diálogos. Inclusión social. Programas Educativos. Públicos especiales.

Data: 22/09/2015

Descrição:

Presenta los objetivos, acciones y experiencias del Programa de Inclusión Sociocultural (PISC), del Núcleo de Acción Educativa de la Pinacoteca de São Paulo. El texto se publicó para el Encuentro Internacional Diálogos en Educación, Museo y Arte, realizado en 2010 en la Pinacoteca do Estado de São Paulo y Santander Cultural de Recife y Porto Alegre.

Tags: Ação Programas educativos. Accesibilidad Cultural. Acción educativa Extramuros. Educación en museos. Encuentro Internacional Diálogos. Exclusión social. Función social del museo. Inclusión sociocultural. Situación de vulnerabilidad social.

Data:

Descrição:

La presentación plantea el proceso de construcción e implementación del proyecto de la exposición “Arte en Brasil: una historia en la Pinacoteca de São Paulo”. Se discute la elaboración de la muestra de unos fondos museológicos, analizándola desde diversos puntos de vista: de la metodología colaborativa de trabajo, de la constitución de una narrativa histórica del arte, del diseño expográfico, contenidos textuales y recursos educativos, entre otros.

Tags: Colecciones - Brasil - siglo XXI. Exposiciones - Brasil - siglo XXI. Museos - Brasil - siglo XXI.

Data: 05/11/2015

Descrição:

El artículo presenta el proceso de concepción para el desarrollo de las acciones del Programa de Inclusión Sociocultural (PISC) del Núcleo de Acción Educativa de la Pinacoteca de São Paulo, desde 2002. Texto presentado en el 3er Encuentro Baiano de Museos – Museos, territorio e inclusión sociocultural, en 2011.

Tags: Accesibilidad Cultural. Acción educativa Extramuros. Derechos culturales. Educación en museos. Exclusión social. Función social del museo. Inclusión sociocultural. Programas Educativos. Situación de vulnerabilidad social.

Data: 22/09/2015

Descrição:

Proposición de la idea de Educación Líquida, premisa conceptual para las acciones del Núcleo de Acción Educativa de la Pinacoteca do Estado de São Paulo.

Tags: Educación en museos. Educación Líquida. Experiência.

Data:

Descrição:

Presenta el proceso de implantación y los supuestos conceptuales del Núcleo de Acción Educativa de la Pinacoteca del Estado de São Paulo. El texto se publicó para el Encuentro Internacional Diálogos en Educación, Museo y Arte, realizado en 2010 en la Pinacoteca do Estado de São Paulo y Santander Cultural de Recife y Porto Alegre.

Tags: Educación en museos. Educación Líquida. Encuentro Internacional Diálogos. Experiência. Función educativa del museo. Función social del museo. John Dewey. Jorge Larrosa. Museo integral. Nueva Museología. Zygmunt Bauman.

Data:

Descrição:

Impreso desarrollado por Ricardo Rubiales para curso de formación en educación ofrecido al equipo de educadores del Núcleo de Acción Educativa de la Pinacoteca do Estado de São Paulo.

Tags: Constructivismo. Educación en museos. Experiência. Experiência significativa. Formación del educador. Función del educador. Mediación. Proceso de aprendizaje. Teoría educativa.

Data: 29/09/2015

Descrição:

Al reflexionar acerca del museo, su función educativa y sus públicos, se percibe un perfil de público invisible para las instituciones: sus empleados. Ese público interno, formado por azafatas, dependientas, auxiliares y personal de seguridad, se topa a diario con bienes culturales, trabajando para su preservación, pero sin conocer las especificidades del área en que actúan. Frente a ese problema, se presenta la experiencia del programa Conciencia Funcional, desarrollado con los empleados de diversos núcleos de la Pinacoteca. El texto se publicó para el Encuentro Internacional Diálogos en Educación, Museo y Arte, realizado en 2010 en la Pinacoteca do Estado de São Paulo y Santander Cultural de Recife y Porto Alegre.

Tags: Educación-Sociedad. Empleados de museo. Encuentro Internacional Diálogos. Función educativa del museo. Nueva Museología. Programas Educativos. Público interno.

Data: 22/09/2015

Descrição:

“Todavía tenemos la vieja costumbre de pensar el museo como un lugar en el que se aprende del arte o de las expresiones de la cultura, de tal o cual artista, de esta u otra escuela, del arte de este o de otro país. Esa es una sola una de las múltiples lecturas que puede ofrecer el museo y posiblemente la menos relevante para estos tiempos. Es bonito conocer sobre la vida de Van Gogh o de León Ferrari o Leonilson y sobre las técnicas que utilizaron, pero es mucho más valioso intentar abrir la obra, como abrir la palabra en un libro, para encontrarle su sentido profundo. Lo importante es cómo en lo que el museo nos ofrece aprendemos a leer lo que hay en nuestra propia vida, en la existencia compartida, en la convivencia en este planeta, y de manera muy especial, aprender a leer la riqueza que hay en la diferencia: esencia de la convivencia.”

Tags: Educación en museos. Educación no formal. Públicos de museo.

Data: 17/11/2015

Descrição:

“En el texto, concebido a partir de una serie de reflexiones personales en ensayos cortos, presenta planteamientos e ideas acerca de nuevos paradigmas y retos del museo en el siglo XXI. La museología de vanguardia, preocupada por la participación activa del público y con la construcción del espacio del museo como un agente de cambio y catalizador social, destaca la necesidad de esas ideas en el contexto del trabajo diario del museo”. El texto se publicó para el Encuentro Internacional Diálogos en Educación, Museo y Arte, realizado en 2010 en la Pinacoteca do Estado de São Paulo y Santander Cultural de Recife y Porto Alegre.

Tags: Educación en museos. Experiência. Experiência significativa. Función social del museo. Nueva Museología. Proceso de aprendizaje. Teoría educativa.

Data: 29/09/2015

Descrição:

Informe final del IV Simposio: Líderes Culturales por el Desarrollo, realizado en el Museo de Antioquia entre el 8 y 10 de febrero de 2012 en Medellín, Colombia. El tema de este Simposio fue “el territorio como expresión de la cultura”.

Tags: Cultura. Gestión Cultural. Líderes Culturales. Museo de Antioquia. Patrimônio Cultural. Território.

Data: 28/09/2015

Descrição:

Esta colección de ebooks sobre el museo = espacios hipertextuales se creó a partir de una serie de reflexiones personales en forma de breves ensayos y presenta planteamientos e ideas sobre los nuevos paradigmas y retos del museo en el siglo XXI. La museología de vanguardia, preocupada con la participación activa del público y con la construcción del espacio del museo como un agente del cambio y catalizador social, subraya la necesidad de estas ideas en el contexto del quehacer diario del museo.

Tags: Actividades lúdico educativas. Educación en museos. Experiência significativa. Función social del museo. Juegos. Nueva Museología. Proceso de aprendizaje.

Data: 29/09/2015

Descrição:

Presenta la propuesta para “Arte en Diálogo”, concebida por el Núcleo de Acción Educativa de la Pinacoteca y que se estructuró a partir de la elaboración del discurso de la exposición de larga duración de obras de los fondos de la Pinacoteca, “Arte en Brasil: una historia en la Pinacoteca de São Paulo”.

Tags: Accesibilidad. Accesibilidad Cultural. Estética relacional. Función social del museo. Inclusión sociocultural.

Data: 28/09/2015

Descrição:

“La participación es una tentativa de respuesta a la voluntad de contribuir a la democratización de la cultura que no considera que hay una cultura sabia y otra ignorante sino que todos podemos ser “autores” capaces de interesar a otros receptores, espectadores, visitantes.

Plantear la participación de los visitantes reclama instalar situaciones de intercambio y abordar el concepto de comunidad en toda su complejidad. La comunidad refiere a cualquier grupo de personas que se identifican entre sí, que comparten algo en común. Es un concepto que está en un constante estado de flujo, y con alcances diversos.”

Tags: Educación en museos. Educación no formal. Públicos de museo.

Data: 17/11/2015

Descrição:

Presenta el proceso de implantación y los supuestos conceptuales del Núcleo de Acción Educativa de la Pinacoteca del Estado de São Paulo. El texto se publicó para el Encuentro Internacional Diálogos en Educación, Museo y Arte, realizado en 2010 en la Pinacoteca do Estado de São Paulo y Santander Cultural de Recife y Porto Alegre.

Tags: Actividades lúdico educativas. Educación en museos. Encuentro Internacional Diálogos. John Dewey. Jorge Larrosa. Lectura de Imagen. Nueva Museología. Programas Educativos. Propuesta poética. Visita Educativa.

Data: 23/09/2015

Descrição:

La naturaleza esencialmente educativa de la institución museológica es aceptada de modo unánime por la bibliografía de la museología contemporánea y presenta, en la práctica, implicaciones aún muy distintas.

El texto discute dos necesidades: “hacer con que la concepción educativa se entrañe en otros ámbitos más allá de las áreas destinadas específicamente a esa actuación en los museos, y, por otra parte, desplegar, en estas últimas, propuestas que salgan de las características de la institución museológica y perciban como público objetivo no solo el escolar, sino, también, el  público en general, es decir, todo el público potencial del museo”.

Tags: Directivas institucionales. Educación en museos. Función educativa del museo. Funciones museales. Públicos de museo.

Data: 22/09/2015

Descrição:

Presenta una reflexión acerca del proceso de implantación y las experiencias con el proyecto Espacio Virtual Pedagógico, del Núcleo de Acción Educativa de la Pinacoteca do Estado de São Paulo.

Tags: Accesibilidad Cultural. Espacio virtual pedagógico. Formación de profesores. Inclusión sociocultural.

Data: 23/09/2015

Descrição:

El texto plantea las acciones de accesibilidad desarrolladas a través de los programas del Núcleo de Acción Educativa de la Pinacoteca do Estado de São Paulo, que incluyan no solo a  públicos con minusvalías, sino, también, a otros igualmente excluidos de los procesos y sistemas oficiales de cultura.

Tags: Accesibilidad. Accesibilidad Cultural. Colaboraciones. Educación en museos. Función social del museo. Inclusión social. Inclusión sociocultural. Programas Educativos. Públicos de museo. Públicos especiales.

Data:

Descrição:

Presenta los programas de servicio volcados en el público escolar, profesores y en general, a través de visitas educativas y otras acciones. El texto se publicó para el Encuentro Internacional Diálogos en Educación, Museo y Arte, realizado en 2010 en la Pinacoteca do Estado de São Paulo y Santander Cultural de Recife y Porto Alegre.

Tags: Actividades lúdico educativas. Educación en museos. Encuentro Internacional Diálogos. Lectura de Imagen. Programas Educativos. Propuesta poética. Públicos del museo. Visita Educativa.

Data: